Een cliënt vergeet afspraken, heeft moeite met plannen, toont beperkt inzicht in de eigen situatie en blijft alcohol gebruiken. Wat ligt hieraan ten grondslag? Verslavingsgedrag, cognitieve problemen, psychiatrische problematiek of een combinatie?
Als professional kom je regelmatig in situaties waarin alcoholgebruik en cognitieve problemen samenkomen, terwijl een diagnose nog ontbreekt. Dan vraagt goede begeleiding om meer dan kennis van verslaving alleen: cognitieve signalen herkennen, gedrag zorgvuldig duiden en je begeleiding afstemmen op wat een cliënt kan begrijpen en uitvoeren.
In deze driedaagse verdiep je je in de wisselwerking tussen alcohol, verslaving en cognitie en ontwikkel je meer inzicht en handelingsmogelijkheden voor complexe situaties uit de praktijk.Langdurig alcoholgebruik kan ingrijpende gevolgen hebben voor geheugen, gedrag en dagelijks functioneren. Andersom kunnen cognitieve problemen het lastig maken om afspraken na te komen, behandeling te volgen of veranderingen vol te houden. Verslaving, cognitieve beperkingen, psychiatrische en lichamelijke problematiek versterken elkaar vaak, waardoor het moeilijk is te bepalen wat je ziet en wat dit betekent voor je begeleiding.
Je leert cognitieve en gedragsmatige signalen te herkennen, vanuit verschillende perspectieven te duiden en onderscheid te maken tussen mogelijke verklaringen voor het gedrag van een cliënt. Ook leer je wanneer signalen aanleiding geven voor diagnostiek of specialistische ondersteuning. We besteden daarbij ook aandacht aan alcoholgerelateerde hersenschade en het syndroom van Korsakov, ook als er nog geen diagnose is gesteld.De scholing combineert actuele kennis met praktijkgerichte toepassing. Aan de hand van herkenbare casuïstiek, videofragmenten, oefeningen en reflectie onderzoek je hoe je de kennis toepast in je eigen praktijk. Je leert niet alleen wat alcohol en cognitieve problematiek met elkaar te maken hebben, maar vooral hoe je dat gebruikt in het contact met cliënten en in je professionele afwegingen.
We behandelen het brede spectrum van alcoholgerelateerde cognitieve problematiek, van eerste signalen tot alcoholgerelateerde hersenschade en het syndroom van Korsakov. Niet de diagnose staat centraal, maar wat jij kunt signaleren, hoe je dit duidt en wanneer specialistische hulp nodig is.
De scholing is ontwikkeld door Zorgstudies in samenwerking met het Korsakov Kenniscentrum. Zo wordt specialistische kennis over alcoholgerelateerde hersenschade verbonden aan praktijkgericht onderwijs.Dag 1 - Alcohol, cognitie en gedrag
De eerste dag legt de basis. Je verdiept je in alcohol gerelateerde cognitieve problematiek en kenmerkende stoornissen, zoals problemen met executieve functies, geheugen en impulsregulatie, en confabuleren. Je maakt kennis met de Presentiebenadering en de Empathisch Directieve Benadering, leert de 5 C/K’s en de inzet van directieven kennen en oefent met praktijksituaties. Ook gaan we in op geheugen en foutloos leren: wat kan een cliënt nog leren en hoe sluit je daarbij aan?Dag 2 - Verslaving, comorbiditeit en samenwerking
Op dag twee verbreed je je blik. We gaan in op verslavingsproblematiek, psychiatrische en somatische comorbiditeit en de functionele en maatschappelijke gevolgen. Ook komen Wernicke, diagnostiek, het systemisch en relationeel perspectief en motiverende gespreksvoering aan bod, met aandacht voor begeleiding, behandeling en samenwerking in de keten. Daarnaast bespreken we juridische en financiële aspecten en je ervaringen met de praktijkopdracht.Dag 3 - Probleemgedrag, grenzen en veiligheid
De derde dag staat in het teken van professioneel omgaan met probleemgedrag. Met een acteur oefen je met presentie, de Empathisch Directieve Benadering en de keuze tussen aansluiten en begrenzen. Je leert reageren op frustratie en agressie en grenzen stellen bij onder andere instrumenteel gedrag, verslavingsgedrag, pesten en seksuele intimidatie. Ook veiligheid, persoonlijke grenzen en opvang na schokkende gebeurtenissen komen aan bod. In de middag werk je met morele dilemma’s en vertaal je de opbrengst naar concrete voornemens voor je eigen praktijk.Na afloop van de scholing wordt er in de laatste scholingssessie met een acteur geoefend: je bespreekt een praktijkcasus uit waarin het syndroom van Korsakov of een sterk vermoeden daarvan centraal staat.
In deze casus staat de problematiek, je analyse van gedrag en functioneren, de invloed van verslaving en systeemfactoren centraal.
De eindopdracht helpt je om de opgedane kennis en vaardigheden te verbinden aan je eigen praktijk en om bewuster te reflecteren op je professioneel handelen.
Na afloop van deze driedaagse:
Deze scholing is bedoeld voor hbo-opgeleide professionals die regelmatig cliënten tegenkomen bij wie alcohol- en verslavingsproblematiek samengaat met cognitieve problemen, zoals:
Voor eventuele vragen over deze opleiding kun je contact opnemen met de opleidingsmanager via onderstaand telefoonnummer, e-mailadres of via ons contactformulier.
